Blogok
Készülj fel a legjobb kiadód létrehozására a Greatest Hat interaktív OpenStax tankönyveivel, mesterséges belépés goldbet intelligencián alapuló példáival és további hatásos fejlesztéseivel. Vegyél részt kortársak által vezetett kurzusokon, hogy tippeket szerezz a közösségépítéshez, az elköteleződéshez és a tanulmányi sikereidhez. Kezeld a zavaró tényezőket, állítsd helyre a tanulást, és gondold újra a mesterséges intelligenciát az interaktív képzésben, amely az oktatási gyakorlatod fellendítésére szolgál. Érdekel, hogy többet megtudj a Top Hatről?
Belépés goldbet | Záróelőadás: A tanulástól eltávolodott szívvel
Az új kérdésszerkesztő által kínált alternatív „előnézeti” opció lehetővé teszi az edzők számára, hogy hozzáférjenek a témákkal kapcsolatos blogokhoz, és Ön is úgy viszonyuljon hozzájuk, ahogyan a diákok látják. Kapcsolatba léphet és kitölthet válaszokat a kérdésekre a tesztűrlapon, hogy kipróbáljon valamit, mielőtt élne. Ne feledje, hogy az ilyen válaszok nem kerülnek mentésre. Gyorsan megtalálja a kívánt anyagot, amikor szüksége van rá. Kell találnia egy kvízkérdést, egy adott diát, vagy egy korábbi feladatot a címmel kapcsolatban? Saját továbbfejlesztett cikkkeresőnk lehetővé teszi, hogy szűrjön a kurzusán belül típus és kulcsszó szerint, így időt takaríthat meg és csökkentheti a készítési dörzsölést.
- Bevezettünk egy válogatott OpenStax könyvekből álló gyűjteményt a Greatest Hat programba – mindezt anélkül, hogy Önnek vagy diákjainak felárat kellene fizetnie.
- Gyorsan felfedezheted a szükséges anyagokat, amikor igazán szükséged van rá.
- Kapcsolatba léphetsz, és válaszokat is küldhetsz a vizsgakörnyezetben feltett kérdéseidre, hogy ellenőrizhess valamit, mielőtt élőben jelentkeznél.
- Ha számvitelt, élettant vagy szociológiát is tanítasz, a Szakértő a tanulóid céljaihoz igazíthatja az eseteket – segítve őket abban, hogy a lehető legjobban teljesítsenek, és te is kezelheted a problémát.
Ülőülés Néhány edzés kiválasztása
A súrlódásokat tovább csökkentjük azáltal, hogy lehetővé tesszük a diákok számára, hogy egy QR-kód beolvasásával regisztráljanak az osztálytermi kurzusokra a csatlakozási képernyőhöz. A Meghívottak funkció lehetővé teszi a Top-hat használatát az órán kívül, például tartalmas beszélgetések, személyes előadások vagy belső edzések során. Az emberek QR-jelszóval vagy példakapcsolattal is regisztrálhatnak – nincs bejelentkezés, különben nem szükséges diáktagság. Ideális megoldás kezdőknek – randevúkhoz, vagy közösségi aktivitású bemutatókhoz, ahol könnyedén és igazán megfizethető áron veheted igénybe az összeget. Együtt megbeszéljük, hogyan tudjuk örömet, célt és partnerséget teremteni a tudásunkban – hogy magunkat és diákjainkat is birtokolhassuk. A legjobb eredmény elérése érdekében regisztrálj, vagy jelentkezz be.
Ha csak egy hangsúly van rajta, akkor megkérheted az Ace-t, hogy hozzon létre egy munkával kapcsolatos, egyébként valós élethelyzetet, hogy életre keltsen egy képzési tervet. Akár könyvelést, strukturálást vagy szociológiát is tanítasz, a Professional testreszabhatja a példákat az emberek céljaihoz igazítva – segítve őket a legjobb kapcsolatteremtésben, és te fenntarthatod a tudást. Elhoztunk egy válogatott OpenStax tankönyvekből álló gyűjteményt a Greatest Hat rendszerhez – ingyenesen neked, mint az embereknek. Az ilyen, mások által értékelt, nyílt licenccel rendelkező tankönyvek sztenderd elemzéssel, hozzáféréssel a fejlesztésekhez és zökkenőmentes konszolidációval rendelkeznek. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy kielégítsd a megfizethetőségi követelményeket, és interaktív, testreszabható anyagot kínál a tanulás fejlesztéséhez.
Top-hat Toolkittel való tanítás
Figyelj a középiskolában dolgozó változást előidézőkre, akik gondoskodnak arról, hogy az osztályterem sokkal vonzóbb, szórakoztatóbb és népszerűbb legyen. Ez az, amikor a létezésről tanulsz – a probléma és a partnerség, az értelem és az aggodalom metszéspontjában.
Simább tartalomkeresés
Engedélyezd a diákoknak, hogy valós idejű emoji válaszokat küldjenek, így demonstrálhatod az órán lévő tartalmat, ami több lehetőséget biztosít az interakcióra az órán. Ezt a szempontot először a vendégbemutató órákhoz lehetne bevezetni, majd a szokásos órai beszélgetésekhez. Hadd értsék meg a diákok a tanultak mögött rejlő „miértet”.
